1.计算机科学与工程学院数字电路实验报告专业_软件工程_班级名称_王金华_学号_50_实验2译码器及其应用1.实验目的1.掌握3-8线译码器、4-10线译码器的逻辑功能和使用方法。 2、掌握两个3-8线解码器连接组成4-16线解码器的方法。 3.掌握逻辑函数的实现方法和数据分配器的制作方法。 二、实验仪器设备 1、数字逻辑电路实验箱。 2.数字逻辑电路实验箱扩展板。 3.数字万用表、双踪示波器。 4. 薯片（两片），各一片。 3 实验原理 解码是编码的逆过程。 它的作用是识别具有特定含义的二进制代码。

2.并将其转换为控制信号。 具有译码功能的逻辑电路称为译码器。 译码器广泛应用于数字系统中，不仅用于代码转换和终端数字显示，还用于数据分配、存储器寻址和控制信号的组合。 不同类型的解码器可用于不同的功能。 下图是二进制译码器的总体原理图：X0X1。 输入端子。 当使能输入端为有效电平时，对应每组输入码，只有一个输出端为有效电平，其余输出端为无效电平。 每个输出所代表的函数对应于n个输入变量的最小项。二进制译码器实际上是一个负脉冲输出的脉冲分配器。 如果使能端的其中一个输入端用于输入数据

3、信息，设备成为数据分配器（也称多路数据分配器）。 1、3-8线译码器有3个地址输入端A、B、C，共有8种状态组合，可译码8个输出信号Y0Y7。 此外，它还具有三个使能输入端E1、E2和E3。 其引脚排列如图4-2所示，其功能表如表4-1所示。 2、4-10线译码器的引脚排列如图4-3所示，其功能表如表4-2.4所示。 实验内容及实验步骤 1、译码器逻辑功能测试 将数字逻辑电路实验箱扩展板插入实验箱相应位置并固定。 找到一个16PIN插座插入芯片，将芯片插入16PIN插座的第8脚。 将引脚连接到实验盒的地（GND），并将引脚16连接到

4. 电源（VCC）。 将输出端子 Y0Y7 连接到 8 个发光二极管（实验箱主电路板逻辑电平显示单元），并逐一拨动对应的拨码开关（实验箱主电路板逻辑电平输出单元）一。 LED 显示变化，测试逻辑功能。 2、解码器逻辑功能测试的测试方法与解码器类似，只是输入输出引脚数量不同，功能引脚不同。 3. 两块组合起来形成4线至16线解码器。 接线如下图所示： 图4-4 两块组合起来形成4 线至16 线解码器。 4. 实现逻辑功能和数据分配器a)。 逻辑功能 3 线至 8 线解码器可以生成 3 个变量

5. 函数的所有小项。 这可用于轻松实现 3 变量逻辑函数。 下图实现了 4. 实现逻辑函数并制作数据分配器 a) 实现逻辑函数 3 行到 8 行解码器可以生成 3 变量函数的所有最小项。 这可用于轻松实现三变量逻辑。 功能。 实现如下图： 图4-5实现逻辑功能，验证电路的功能与逻辑功能是否一致。 具体接线方法是插上芯片和扩展板，将三个输入端X、Y、Z接拨码开关（逻辑电平输出），F接发光二极管（逻辑电平显示），翻转拨码开关。 观察发光二极管的发光情况。 b) 作为数据分配器使用时，若E3端输入数据信息=0，则输出对应地址码为E3数据的反码； 如果

6、从终端输入数据，令E31,=0，则输出对应的地址码即为终端数据的原码。 如果输入信息是时钟脉冲，则数据分配器变成时钟脉冲分配器。 时钟脉冲CP的频率取为10KHz左右，要求分配器输出端的信号与CP输入信号同相。 参照图4-6画出分配器的实验电路。 用示波器观察并记录地址端CBA处于这8种不同状态时地址端CBA的输出波形。 注意输出波形与CP输入波形的相位关系。5． 实验内容和数据记录实现输入和输出

7. 8 实现逻辑函数并得到真值表如下： 输入和输出 6. 实验结论和感悟 1. 3-8 线译码器只有在使能端处于有效电平时才能工作。 Y=m，每个输出代表的函数对应n个输入变量的最小项，总输出等于最小项之和。 2. 3线和8线解码器可以生成3变量函数的所有最小项。 这可以用来轻松实现三变量逻辑功能。 3.它是一个高级有源显示解码器。 内部有升压电阻，可以直接驱动共阴极数码管。 输入端子A0、A1、A2、A3连接逻辑电平输出，通过改变输入状态即可显示相应的数字。 通过这个实验，我们对数字逻辑有了更深入的了解。 该实验对真值表与电路的连接要求很高。 在实验过程中，我们发现理论实验的要求需要提高，我们的操作能力也需要提高。 需要完善，加强我对解码器的理解。 课后我会加大这方面的学习，以便熟练掌握它的知识点。