4.实验指导[M]，丁振凡，北京邮电大学出版社2004.124。 Java编程应用教程，孙全党，王无敌，赵凤超，电子工业出版社，2006.25。 Java项目开发实践网络篇，雷志宇，中国铁道出版社，2005.56。 Java从入门到精通，赵宇阳，清华大学出版社，2006.87。 Java编程实例，李明义，高等教育出版社，2005.118。 Java实用教程，肖雷，李忠伟，人民邮电出版社社，2008.59。 Java编程应用教程，孙全党，王无敌，赵凤超，电子工业出版社，2006.210。 Java从入门到精通，赵宇阳，清华大学出版社，2006.812。 JAVA源代码缺陷分析系统的设计与实现

5.实现 J.王浩，信息技术与信息化，2015，1213。Java可视化计算器实现 J.张文哲，王路，崔宏宇，电子世界2014，14.基于Java的表单编程概述 J.吴新闻，科技广场目录 目录 4 引言 5 第一章任务概述 51.1.1 设计时间和计划 61.1.2 设计目的 61.1.3 设计意义 61.2.1 需求描述 61.2.2 功能设计 7 第二章总结设计72.1。 1 程序设计思路 72.1.2 程序运行界面 82.1.3 模块说明 82.2.1 程序流程图 92.2.2 程序相关说明 11 第三章系统详细设计 113.1.1 初始化组件 113.1.2 构建菜单栏及其下拉菜单123.2.3 “文件”菜单的事件监控 153.2。

6.4 “编辑”菜单的事件监控 173.2.5 “格式”菜单的事件监控 193.2.6 “查看”菜单的事件监控 203.2.7 “帮助”菜单的事件监控 21 第 4 章 测试分析 23课程设计总结 29 致谢 30 参考文献 31 源代码 32 简单记事本程序设计 简介 Java 的前身是 Oak，最初仅用于消费电子领域。 后来它的开发者发现它可以更大规模地使用。 1995年，Java语言的名称从改为Java。 J2SE1.1于1997年发布。J2SE1.2于1998年发布，标志着Java2的诞生。 十多年来，Java编程语言和平台已成功应用于网络计算、移动等各个领域。 Java的体系结构由Java语言、Java

7.由类、Java API、Java虚拟机组成。 它具有简单性、面向对象、健壮性、安全性、结构中立性、可移植性和高性能等诸多优点。 Java支持多线程编程，Java运行时系统对于多线程同步有成熟的解决方案。 Java 平台标准包括 Java ME、Java SE 和 Java EE。 Java发展至今，其卓越的成就和在业界的地位是毋庸置疑的。 目前，支持Java的开发工具众多，主要有Java Kit、、、、、等。其中，Java Kit，简称JDK，是大多数开发工具的基础。以上各开发工具有

8、优点和缺点。 开发者根据自己的开发规模、开发内容、软硬件环境等因素选择合适的开发工具非常重要。 Java语言编程是一门实践性很强的软件设计课程。 它是继Java之后又一优秀的课程教学语言，是一种将教学需求与实际应用相结合的语言。 课程设计为学生提供了动手、动脑双重独立实践的机会，将课本中的理论知识与实践有机结合，培养学生分析和解决实际问题的能力。 提高学生适应现实、实践编程的能力。 通过这样的课程设计，可以将书本上的知识转化为实际的东西，使知识落到实处。 通过本课程设计，可以帮助学生全面、牢固地掌握课堂教学内容，培养学生的Java语言编程实践能力和分析实际问题的能力。

9、培养学生调查、研究、查阅技术文献资料的能力，培养学生良好的编程风格和过硬的编程技术。 本次程序设计中，由于需要开发的是一个记事本程序，规模较小，内容较少，所以选择了开发工具。 第一章任务概述 1.1 设计时间和目的 1.1.1 设计时间和计划 2016-05-30 至 2016-06-12 第 1 周： 1. 准备阶段：选择设计主题，了解设计目的要求，并咨询相关资料 2.方案设计与分析阶段：总体方案设计和详细设计。 第二周：3.代码编写与调试阶段：程序模块代码编写、调试、测试。 4.论文写作阶段：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文。 1.1.2 设计目的 目前，很多新技术领域都涉及到Java语言。 J

10、AVA语言是面向对象编程，涉及网络、多线程等重要基础知识。 因此，Java语言也是学习面向对象编程和网络编程的首选语言。 根据教学培养计划的要求，学生学完教材规定的知识后，应安排一定学时的课程设计。 其主要目的是让学生深入理解和练习本课程所学的JAVA编程的语言基础、异常处理、事件处理、小型应用程序和图形用户界面设计。 于是，“记事本”应运而生。 记事本主要用作简单的文本编辑软件。 通过自己对Java的学习和开发工具的使用，可以编写一个简单的记事本来提高自己对Java知识的理解和应用。 1.1.3 设计意义 本课程旨在与Java编程课程配合，帮助学生加深对Java编程的理解。

11.本课程旨在学习和掌握Java语言并熟练使用该工具。 通过课程设计各项目的综合训练，加强学生对JAVA语言的理解，考验学生对专业理论知识的理解和掌握，以及学生综合运用JAVA编程处理所学知识的能力。所学到的将被训练为实际分析和解决问题。 将课堂上的理论运用到实践中，提高学生的综合素质，为学生毕业后的实际工作打下坚实的基础。 同时也满足了大多数学生对于一款简单易用的日记软件的需求。 1.2 需求分析 1.2.1 需求描述 网上有无数的文档编辑器，包括。 有各种各样的功能，包括更改文本的字体和颜色的能力。但是，这些软件存在各种缺陷或问题：某些文件大小与普通文本编辑相比太大； 有些功能过于复杂，给初学者编辑带来困难。

12. 1级用户很难掌握。 就日常应用而言，文本编辑器只需要一些简单实用的创建、打开、保存、剪切、复制、粘贴等功能。 本程序设计就是基于这样的需求，利用开发工具设计了一个简单的记事本程序。 1.2.2 功能设计 本程序要构造的记事本程序是指操作系统的记事本工具。 其功能有以下几个方面： (1)． 菜单包括“文件”、“编辑”、“格式”、“查看”和“帮助”四个主菜单。 (2)“文件”有四个子菜单：“新建”、“打开”、“保存”、“打印”和“退出”：分别用于新建文件、打开文件、保存文件和退出记事本。 (3)“编辑”包括“剪切”、“复制”、“粘贴”、“撤消”、“查找”、“替换”、“删除”、“全选”和“时间/

13.“日期”九字菜单：用于剪切文本、复制文本、粘贴文本、撤消操作、查找和替换、删除文本、选择所有文本以及添加时间和日期等。 (4)“格式”有“ “自动换行”“字体”、“字体颜色”和“背景颜色”四个菜单用于字体换行和字体设置。 添加“颜色”子菜单来设置文本颜色和背景颜色。 (5)“查看”已查看的文本行数和列数中有“行数和列数”。 (6)“帮助”菜单中有两个菜单，“用户手册”和“关于记事本”，用于介绍如何使用它以及有关记事本程序的生产日期。 作者及其他信息 第二章概要设计 2.1 设计说明 2.1.1 编程思想 本程序设计了菜单栏和文本内容区。 设计过程中用到了JMenu、、、等。 JMenu用于制作菜单，菜单包括“文件”、“编辑”、“格式”、“查看”和“帮助”。 主要用于输入文字。 为了添加颜色设置，添加了一个组件。 2.1.2 程序运行界面 2.1.3 模块描述如下图1 在图1中，首先创建一个名为的类，并继承该类作为最底层的容器。 构造方法添加事件监听，初始化容器组件，初始化菜单栏，文本输入区格式，帮助查看和编辑。