C 程序设计课程设计报告 201-201 学年学期课程名称 C 语言课程设计设计名称《排班系统》 学生姓名 学号 专业班导师 201 月日 目录 一、设计任务书………………………… ……………………………………3 1.问题与要求……………………………………………………3 2.本计划涉及的知识点…… ………………………………3 2.程序流程图……………………………………………………4 3.程序代码设计……………… …………………………………………5 4. 程序调试过程……………………………………………………6 5. 程序运行过程…… ……………………………………………………6 6. 程序中需要改进的地方………………………………………………9 7、编程摘要………………………………………………………………9 8. 致谢………………………………………………………… ……………9 参考文献………………………………………………………………9 附录………………………………………… … 10 1.设计任务说明 1.标题及要求 赵：这个节目的功能是周二和周四安排7名保安人员，要求每个人在一周中有一天休息。

每个保安可以选择自己想要的休息日，休息日的选择可以是某一天，也可以是某几天中的某一天。 当七名保安依次进入自己想要的休息日时，系统会给出可能的值班安排。 如果系统给出的值班安排类型为0，则证明系统无法对7名保安人员的选拔进行排班，需要重新录入。 具体话题：学校实验楼有7名保安：钱、赵、孙、李、周、吴、陈。 由于工作需要轮班制，所以每个人每周都有一天休息时间。 让大家提前选择一个自己认为合适的休息日。 请编写一个程序来打印出所有可能的轮换选项。 当然，大家都很满意。 例如，每个人选择的休息日如下： 前：周一、周六 周日：周三、周日 李：周五 周：周一、周四、周六 午：周二、周五 陈：周三、周六、周日 2. 知识点本程序涉及：输入函数和输出函数、变量的定义、for 语句和-case 语句的使用等。 2. 程序流程图 3. 程序代码设计输入函数和输出函数、变量的定义、for 语句和 - case语句、ss字符串等的使用 输入函数： 1）函数原型：自定义swap(int *a, int *b)函数 2）功能：swap()函数使用地址符号&来完成a的赋值程序中的变量，然后确定程序中中的交换。

3）函数原型：get char() 4）功能：向计算机输入一个字符。 5）变量和类型：int a、b、m、k：整型参数变量，接收main()传递的随机数。 int i：循环控制变量，其中i具有自增功能。 int j：整型形参变量，其中j具有自增功能。 6）注意：输入字符后，需要输入-1，等待系统做出判断后再继续。 选择判断结构——case语句：从表达式的值等于某个case语句后面的值开始，其下面的所有语句都会继续运行，直到遇到break。 随后，该语句将结束，程序从右大括号后的第一条语句继续执行，忽略其他情况； 如果任何 case 语句的值不等于表达式的值，则运行可选标签下的语句。 如果表达式的值与任何 case 标签都不匹配并且未找到标签，则程序将跳过整个语句并从右大括号后的第一个语句继续执行。 for语句：for(语句1;语句2;语句3){循环体} 执行时先执行语句1一次（注意只执行一次），然后判断语句2是否为真1）。 如果为 true，则执行循环体，然后执行语句 3。

然后返回语句2判断条件是否成立？ 如果为真，则执行循环体，然后执行语句3，直到循环体不为真，则跳出循环 2) 如果语句2不为真，则不会执行循环体，也不会执行语句3执行后直接跳出循环。 输出函数： 1）函数原型：("======",*) 2）功能：输出相关提示信息和最终结果。 3）相关变量： int n：输出正确结果。 int i,j：输出计算正确，计算班次表。 4）注意：输出时，要输出的信息必须用双引号括起来。 输出数字时，必须在其代表的变量前添加逗号。 4.程序调试过程由于C语言知识储备有限，时间精力有限，我们在程序设计过程中遇到了很多问题。 遇到的第一个问题是：使用什么数组以及如何使输出简洁、易懂、易操作。 经过思考和讨论，我们决定尽量“将输入数字化，将输出转换为文本”，即在输入星期几时，直接替换为数字。 输出的时候，为了更直观，我们需要输出原始数字。 它是文本形式，例如星期几； 单个对象输出完成后，我们选择-1，一个不会与其他日期混淆的数字，表示可以输出下一个对象。这需要